TrainersEye · الرياضي النامي · Ages 10–16
الرياضي النامي · Ages 10–16 · 20 الجلسةs

Twenty جلسةs.
Twelve minutes each.
Available all season.

Five phases, 120 different movements, no repeats — from movement quality and landing to strength, agility and the tests. For young athletes aged roughly ten to sixteen: growth-plate pain, the growth spurt, load management, and the training that keeps them on the pitch. Written for the athlete, the parent or guardian, and the coach.

For parents, guardians and coaches — read this first

SEE A DOCTOR BEFORE STARTING with any of these: a limp, or knee or thigh pain, with no injury — in a child or teenager that means the hip must be checked, because hip problems in this age group commonly present as knee pain; a hot, swollen joint with fever, or refusing to put weight on a leg; persistent back pain, which is not normal in a young athlete; a sudden pop at the hip or groin with difficulty walking; pain at rest or at night, or a new lump or swelling; numbness or weakness; or if growth has stalled, periods have stopped, or bone injuries keep happening.

The growth plate is the weak link. While a young athlete is growing, the plate where tendon meets bone is weaker than the tendon itself. That is why growing athletes get pain on a bone point — below the kneecap, at the back of the heel, on a hip bone — where adults get tendon pain. It is common, it settles as growth finishes, and it is not damage.

The answer is usually less, not none. Reducing training volume for a few weeks while building strength beats a full season off. المرحلة 2 is built around that.

Strength training is safe. Supervised, technique-led strength work makes young athletes stronger and less injured. The idea that it stunts growth has been repeatedly disproven. Technique comes before load, always.

An adult should know this is happening. Strength جلسةs should be supervised, and the pain rule — up to 4/10, gone by the next morning — should be something the athlete feels able to report honestly rather than hide.

Kit: a chair, a wall, a step, a towel, a skipping rope if you have one, and a light backpack or two water bottles.

المرحلة 1أتقن الحركة أولًا

Aأتقن الحركة. ثم تحرّك بسرعة. وليس العكس أبدًا.الجلسة الأولى عن كيف تتحرّك لا عن مقدار جهدك. ستّة أنماط تُؤدَّى ببطء وإتقان — وكل ما في البرنامج مبنيّ عليها. Bاهبط بصمت. الركبة فوق الأصابع. في كل مرة.الهبوط هو المهارة التي تحدّد إن كانت الركبة ستُصاب. تعلّمه ببطء الآن قبل أن تضيف السرعة. Cأطراف طويلة. جسد جديد. تعلّمها من جديد.أثناء طفرة النمو تطول ذراعاك وساقاك قبل أن تلحق العضلات. فيتراجع التناسق. وهذه الجلسة تعيد بناءه. Dأربع مضت. سجّل الأرقام. تجاوزها لاحقًا.مراجعة المرحلة 1: أربعة اختبارات بسيطة ستكرّرها طوال البرنامج. سجّلها — فذلك كل الغرض منها.

المرحلة 2هدّئ الموضع المؤلم

Eأسفل الرضفة. على الكعب. إنه يهدأ.المرحلة 2 لألم صفيحة النمو — النتوء أسفل الركبة، والكعب المؤلم، وعظم الورك الموجع. والثبات دون حركة أولًا لأنه يهدّئه. Fحمّلها. لا تُرِحها. ذلك هو الفارق.العضلة فوق صفيحة نمو مؤلمة يجب أن تقوى كي تهدأ النقطة العظمية. والراحة وحدها تجعله يعود. Gأقل. لا التوقّف التام. لبضعة أسابيع.لست مضطرًا لترك الرياضة. عليك تغيير المقدار لفترة — ومواصلة تدريب الأجزاء السليمة. Hثماني مضت. هل الموضع المؤلم أفضل أم أسوأ؟مراجعة المرحلة 2: السؤال الصادق، مع اختبارات القوة التي تخبرك إن كانت الخطة تنجح.

المرحلة 3ابنِ القوة

Iتدريب القوة آمن. الخرافة ليست كذلك.تبدأ المرحلة 3 بالتقوية الحقيقية. فتدريب القوة المُشرَف عليه والمبني على التقنية يجعل الرياضيين الصغار أقوى وأقلّ إصابة — ولا يعيق النمو. Jساق واحدة. كلا الجانبين. لا مفضّلات.الرياضة تصنع رياضيين غير متوازنين. والعمل بساق واحدة هو حيث يظهر الفارق — وحيث يُصلَح. Kاثبت في المنتصف. احمل الحِمل. ابقَ مستقيمًا.قوة الجذع والحمل بحِمل — الأمران اللذان يتيحان للذراعين والساقين أداء عملهما. Lاثنتا عشرة مضت. أقوى. ويمكنك إثبات ذلك.مراجعة المرحلة 3: قياس القوة في الجانبين وتسجيل الفارق بينهما.

المرحلة 4الهبوط والقطع والقفز

Mاقفز. اهبط بهدوء. في كل مرة.المرحلة 4 هي جوهر الوقاية من الإصابات في هذا البرنامج: القفز والهبوط والقطع، بأداء صحيح. Nتوقّف تمامًا. غيّر الاتجاه. الركبة فوق الأصابع.القطع والتوقّف — اللحظتان اللتان تُصاب فيهما الركبتان — تُدرَّبان ببطء أولًا ثم بسرعة. Oساقان متعبتان. التقنية نفسها. ذلك هو الاختبار.يسوء الهبوط والقطع مع التعب، وعندها بالضبط تحدث الإصابات. لذلك يُؤدّى بعض هذا العمل متعبًا عن قصد. Pستّ عشرة مضت. اقفز أبعد. اهبط أهدأ.مراجعة المرحلة 4: اختبارات القفز والوثب، ونظرة صادقة إلى ما إذا كانت الركبتان ما زالتا تنهاران للداخل.

المرحلة 5العب وأدِّ

Qأحمِ جيدًا. عشر دقائق. أفضل ما يمكنك فعله.تبدأ المرحلة 5 بالإحماء — أكثر وسائل الوقاية من الإصابات دعمًا بالأدلة في رياضة الناشئين، مصوغًا في جلسة يمكنك تنفيذها قبل أي مباراة. Rأقدام سريعة. التفافات سريعة. كل شيء حادّ.السرعة والرشاقة تُبنى على عمل الهبوط والقوة المُنجَز — وليس العكس أبدًا. Sرياضتك. تمّ التدرّب. ثم لُعبت.مهما لعبت فالحركات من الدرج نفسه: القفز والهبوط والقطع والرمي والعدو والتوقّف. واليوم تُتدرَّب. Tعشرون جلسة. كل رقم. كلا الجانبين.التخرّج: إعادة اختبارات الجلسة 4 مع فحص الهبوط. والهدف ضمن عشرة بالمئة بين الجانبين.